No se sabe la cifra exacta de la población en México con Síndrome de Down, pero sí que la estimulación temprana favorece la autoestima de niños y adultos que la padecen, pues se ha visto que se incrementa mucho su calidad de vida ayudándolos a tener vidas satisfactorias.
Para apoyar a quien padece el síndrome como a sus cuidadores, expertos de la UNAM llevan a cabo trabajos en el Laboratorio de Psicolinguística con los cuales tratan de entender por qué no se desarrolla correctamente su lenguaje y otras formas de comunicación.
El investigador de la Facultad de Psicología (FP) de la UNAM, Octavio César García González y su equipo buscan comprender por qué tienen un envejecimiento acelerado y alta predisposición a presentar la enfermedad de Alzheimer.
En ese sentido, investigan para establecer si existen cambios o indicadores en niños para prever cuándo presentarán estos problemas.
En la Escuela Nacional de Estudios Superiores León hay un grupo de odontólogos que se especializa en pacientes con SD, debido a que tienen cuello pequeño, alteraciones mandibulares y la lengua gruesa, por lo cual en ocasiones no pueden abrir bien la boca. El objetivo es común: contribuir a que tengan mejor calidad de vida.
En ocasión del Día Mundial del Síndrome de Down, que celebra la Organización de las Naciones Unidas a partir de 2012, precisa que quienes padecen SD presentan diferentes niveles de disfunción intelectual: leve, moderada o severa; aquellos con mejor desempeño social son quienes tienen la primera.
Pero esto no implica que se les deba encasillar para realizar determinado trabajo o asistir a un solo tipo de escuela, ya que se ha comprobado que la estimulación temprana favorece su desarrollo, autoestima y la forma en que conviven.
“Hace tiempo nos preguntamos si una persona con Down, que ha concluido sus estudios y se pone a dar clases en una preparatoria o universidad: ¿los papás que tienen hijos con un desarrollo típico dejarían a sus hijos con un profesor con una disfunción intelectual?
Es un problema, porque a pesar de que se tengan las condiciones para estimularlos o integrarlos me parece que la sociedad en general no tiene esa aceptación”, asevera el ganador del primer lugar de la Red Nacional de Investigación en Procesos Psicosociales, Clínica y Salud.
Para García González es necesario capacitar a más expertos en terapias para personas con neurodesarrollo; incrementar el número de profesores en educación especial, al igual que la cantidad de personal clínico o médico especializado.
Pues aun en día es común que a los niños Down no se les brinde la oportunidad de convivir con familiares en fiestas o reuniones, pues sus padres o tutores los suelen esconder. Es decir, todavía existe cierto miedo y vergüenza sobre el hecho de que una persona con esta condición forme parte de la familia. Hay mucho que trabajar para que gocen de sus derechos. PdC.
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